UAS PRAKTIKUM LAPANGAN
1. Pada setiap stop site mulai dari Kubah Sangiran, Bledug Kuwu, dan kompleks Parangtritis proses geomorfologis masih tetap berlangsung.
a. Jelaskan proses geomorfologis dan bentuk lahan yang dihasilkan pada setiap stop site!
b. Jelaskan potensi sumber daya alam dan potensi bencana pada setiap stop site!
2. Jelaskan dan berikan contoh manfaat dari praktikum lapangan kaitannya dengan media pembelajaran di sekolah!
Kerjakan dan dikumpulkan secepatnya dalam bentuk print out ke Bp. Setya Nugraha
Jumat, 14 Agustus 2009
Selasa, 04 Agustus 2009
SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER
MEDIA PENGAJARAN GEOGRAFI
MAHASISWA PASCASARJANA
PENDIDIKAN GEOGRAFI
1. Coba buka internet, masuklah ke "Google Earth" selanjutnya zoom sekolah/kantor Anda masing-masing dan berilah tanda, selanjutnya lakukan juga untuk posisi kampus (Pascasarjana) lalu ukurlah jarak antara sekolah/kantor Anda dengan kampus Pascasarjana tersebut dan simpanlah dalam bentuk "soft copy" untuk disertakan dalam meng-emailkan hasil pekerjaan ujian.
Dari penugasan tersebut coba jelaskan:
a. Berapa jarak antara sekolah/kantor dengan kampus Anda?
b. Apa yang dapat diambil dari makna pembuatan media pembelajaran ICT tersebut selain pengukuran jarak?
c. Informasi apa saja yang dapat disampaikan kepada para siswa Anda?
d. Apakah ada kelemahan? Kelemahan apa saja menurut penilaian Anda, jelaskan!
2. Kajilah KD-KD dalam kurikulum mata pelajaran yang Anda ajar saat ini, lalu jastifikasilah KD-KD mana yang sulit (tidak dapat men-download) melalui ICT dan KD-KD mana yang dapat dibuatkan media ICT melaui men-download. (Bagi yang bukan guru boleh mengambil/memilih salah satu kurikulum di SMP maupun SMA)
3. Tugas dapat dikerjakan mulai hari Senin, 3 Agustus 2009 dan dikerjakan semakin cepat semakin tinggi bobot pemberian penilaiannya, lalu dikirim ke e-mail: djk_uns@yahoo.co.id atau djokouns@gmail.com
Surakarta, 3 Agustus 2009
Pengampu Media Pembelajaran
Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd.
MEDIA PENGAJARAN GEOGRAFI
MAHASISWA PASCASARJANA
PENDIDIKAN GEOGRAFI
1. Coba buka internet, masuklah ke "Google Earth" selanjutnya zoom sekolah/kantor Anda masing-masing dan berilah tanda, selanjutnya lakukan juga untuk posisi kampus (Pascasarjana) lalu ukurlah jarak antara sekolah/kantor Anda dengan kampus Pascasarjana tersebut dan simpanlah dalam bentuk "soft copy" untuk disertakan dalam meng-emailkan hasil pekerjaan ujian.
Dari penugasan tersebut coba jelaskan:
a. Berapa jarak antara sekolah/kantor dengan kampus Anda?
b. Apa yang dapat diambil dari makna pembuatan media pembelajaran ICT tersebut selain pengukuran jarak?
c. Informasi apa saja yang dapat disampaikan kepada para siswa Anda?
d. Apakah ada kelemahan? Kelemahan apa saja menurut penilaian Anda, jelaskan!
2. Kajilah KD-KD dalam kurikulum mata pelajaran yang Anda ajar saat ini, lalu jastifikasilah KD-KD mana yang sulit (tidak dapat men-download) melalui ICT dan KD-KD mana yang dapat dibuatkan media ICT melaui men-download. (Bagi yang bukan guru boleh mengambil/memilih salah satu kurikulum di SMP maupun SMA)
3. Tugas dapat dikerjakan mulai hari Senin, 3 Agustus 2009 dan dikerjakan semakin cepat semakin tinggi bobot pemberian penilaiannya, lalu dikirim ke e-mail: djk_uns@yahoo.co.id atau djokouns@gmail.com
Surakarta, 3 Agustus 2009
Pengampu Media Pembelajaran
Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd.
Tak banyak yang dapat kita lakukan sendirian, sangat banyak yang dapat kita lakukan bersama-sama.
Alone we can do so little; together we can do so much.
Hellen Keller
Langganan:
Komentar (Atom)