Sabtu, 10 Oktober 2009

Soal Geomorfologi Pak Setya

Petunjuk
a. Perhatikan soal secara cermat (jangan tergesa-gesa menjawab apabila belum mengetahui maksud soal)
b. Setiap jawaban harap diberi alasan yang jelas dan contoh-contoh yang diperlukan
c. Kerjakan secara mandiri dan ditulis tangan
d. Dikumpulkan paling lambat hari Rabu, 14 Oktober 2009.

Soal-soal

1. Proses erosi, transportasi, dan sedimentasi merupakan proses yang saling berkaitan:
a. Jelaskan keterkaitan proses tersebut dengan menggunakan satuan analisis DAS!
b. Proses tersebut dapat menjadi sumberdaya tetapi dapat juga menjadi sumber bencana. Jelaskan!
(Nilai 10)

2. Bencana gempa bumi tektonik sering terjadi di Indonesia yang banyak mengakibatkan kerugian. Jelaskan berdasarkan sudut pandang geografi untuk melakukan mitigasi bencana tersebut, khususnya yang dapat dilakukan terhadap siswa didik! (Nilai 5)

3. Sumberdaya air banyak ditemukan pada bentuk lahan asal vulkanis dibandingkan pada bentuk lahan asal proses solusional. Jelaskan! (Nilai 5)


Dari P. Joko:
Jawaban bisa dikirim via fax tapi tidak tahu nomor fax-nya, atau dikirim via TIKI ke alamat: Joko Heriyanto SMAN Cepogo Boyolali
Jl. Raya Cepogo Km. 08 Boyolali atau ke alamat teman-teman lain.
Atau bisa juga dititipkan ke Mbak Tika di Pascasarjana UNS, dan akan diambil P. Joko untuk diantar ke P. Setya.

Selamat mengerjakan

Jumat, 09 Oktober 2009

Soal Komprehensif Geomorfologi Pak Danang

1. Apa peran geomorfologi dalam mendukung ilmu lingkungan hidup?
2. Apa kaitan tektonisme dan vulkanisme terhadap pembentukan aneka bentuk roman muka bumi?
3. Jelaskan 4 prinsip geomorfologi menurut Thorbury, berikan contoh konkritnya!

Jawaban diketik

Rabu, 07 Oktober 2009

Soal Uji Komprehensif PJ

1. Media apa yang Saudara siapkan untuk menjelaskan peta foto kepada siswa lokasi tempat Anda mengajar?

2. Materi pembelajaran relief muka bumi untuk SMP:
a. Jelaskan konsepsi dasar relief muka bumi
b. Media:
1) Kemukakan judul peta yang digunakan sebagai media
2) Peta dasar atau base mapnya
3) Sumber data tematiknya
4) Bagaimana menyadap data tematik dari sumber tersebut
5) Design simbolnya bagaimana
3. Citra Iconos
a. Kemukakan kelebihan citra Iconos
b. Kemukakan kelebihan citra Iconos untuk pembelajaran geografi
c. Kemukakan contoh inplementasinya
c. Bagaimana akses citra Iconos (mencarinya bagaimana)
Dikerjakan dalam waktu 5 x 24 jam dan diketik
Surakarta, 7 Oktober 2009